中国科学院心理研究所考研导师毕鸿燕介绍
作者：科大科院考研网 发表时间：2019-09-29 来源：研招办
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毕鸿燕 女 博导 中国科学院心理研究所
电子邮件： bihy@psych.ac.cn
通信地址： 朝阳区林翠路16号，中科院心理所
邮政编码： 100101
研究领域
招生信息
招生专业
040202-发展与教育心理学
招生方向
语言认知发展，发展性阅读障碍
教育背景
学历
学位
工作经历
工作简历
社会兼职
教授课程
心理学研究方法
专利与奖励
奖励信息
专利成果
出版信息
发表论文
（1） 4-6岁汉语儿童正字法意识的萌芽与发展, 心理发展与教育, 2018, 第 11 作者
（2） Visual‑motor integration and reading Chinese in children with/without dyslexia, Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 2018, 第 11 作者
（3） Chinese phonological consistency effect in native and second language learners of Chinese: An fMRI study, Journal of Neurolinguistics, 2018, 第 11 作者
（4） 汉语发展性阅读障碍儿童的视觉 大细胞-背侧通路功能, 心理与行为研究, 2018, 第 11 作者
（5） 发展性阅读障碍亚类型研究进展, 心理发展与教育, 2017, 第 11 作者
（6） Different relationship of magnocellular-dorsal function and reading-related skills between Chinese developing and skilled readers, Plos One, 2017, 第 11 作者
（7） 中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究, 当代语言学, 2016, 第 11 作者
（8） 汉语发展性阅读障碍儿童的不同视野注意能力, 心理与行为研究, 2016, 第 11 作者
（9） Development of Neural Basis for Chinese Orthographic Neighborhood Size Effect, Human Brain Mapping, 2016, 第 11 作者
（10） Anomalous Cerebellar Anatomy in Chinese Children with Dyslexia, Frontiers in Psychology, 2016, 第 11 作者
（11） Visual dorsal stream is associated with Chinese reading skills: A resting state fMRI study, Brain and Language, 2016, 第 11 作者
（12） Magnocellular-dorsal pathway function is associated with orthographic but not phonological skill: fMRI evidence from skilled Chinese readers, Neuropsychologia, 2015, 第 11 作者
（13） Verbal Short-Term Memory Deficits in Chinese Children with Dyslexia may not be a Problem with the Activation of Phonological Representations, DYSLEXIA, 2015, 第 11 作者
（14） The effect of magnocellular-based visual-motor intervention on Chinese children with developmental dyslexia, Frontiers in psychology, 2015, 第 11 作者
（15） Developmental Changes in the Role of Different Metalinguistic Awareness Skills in Chinese Reading Acquisition from Preschool to Third Grade, PLoS ONE, 2014, 第 11 作者
（16） The visual magnocelluar deficit in Chinese-speaking children with developmental dyslexia, Frontiers in psychology, 2014, 第 11 作者
（17） The visual magnocellular-dorsal dysfunction in Chinese children with developmental dyslexia impedes Chinese character recognition, Scientific Reports, 2014, 第 11 作者
（18） The developmental trend of orthographic awareness in Chinese preschoolers, Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 2014, 第 11 作者
（19） Evidence for cerebellar dysfunction in Chinese children with developmental dyslexia: An fMRI study, International journal of neuroscience, 2013, 第 11 作者
（20） NeuroImage, 2012, 第 11 作者
（21） PLoS ONE, 2012, 第 11 作者
（22） Unilateral implicit motor learning deficit in developmental dyslexia, International Journal of Psychology, 2011, 第 11 作者
（23） Orthographic neighborhood size effect in Chinese character naming: Orthographic and phonological activations, Acta Psychologica, 2011, 第 11 作者
（24） Neural correlates of the orthographic neighborhood size effect in Chinese, European Journal of Neuroscience, 2010, 第 11 作者
（25） The Visual Magnocellular Pathway in Chinese-Speaking Children with Developmental Dyslexia, Neuropsychologia, 2010, 第 11 作者
（26） 展性阅读障碍的脑机制——来自脑成像研究的证据, 生物化学与生物物理进展, 2009, 第 11 作者
（27） 发展性阅读障碍的产生机制——从行为到遗传研究, 生物化学与生物物理进展, 2008, 第 11 作者
（2） Visual‑motor integration and reading Chinese in children with/without dyslexia, Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 2018, 第 11 作者
（3） Chinese phonological consistency effect in native and second language learners of Chinese: An fMRI study, Journal of Neurolinguistics, 2018, 第 11 作者
（4） 汉语发展性阅读障碍儿童的视觉 大细胞-背侧通路功能, 心理与行为研究, 2018, 第 11 作者
（5） 发展性阅读障碍亚类型研究进展, 心理发展与教育, 2017, 第 11 作者
（6） Different relationship of magnocellular-dorsal function and reading-related skills between Chinese developing and skilled readers, Plos One, 2017, 第 11 作者
（7） 中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究, 当代语言学, 2016, 第 11 作者
（8） 汉语发展性阅读障碍儿童的不同视野注意能力, 心理与行为研究, 2016, 第 11 作者
（9） Development of Neural Basis for Chinese Orthographic Neighborhood Size Effect, Human Brain Mapping, 2016, 第 11 作者
（10） Anomalous Cerebellar Anatomy in Chinese Children with Dyslexia, Frontiers in Psychology, 2016, 第 11 作者
（11） Visual dorsal stream is associated with Chinese reading skills: A resting state fMRI study, Brain and Language, 2016, 第 11 作者
（12） Magnocellular-dorsal pathway function is associated with orthographic but not phonological skill: fMRI evidence from skilled Chinese readers, Neuropsychologia, 2015, 第 11 作者
（13） Verbal Short-Term Memory Deficits in Chinese Children with Dyslexia may not be a Problem with the Activation of Phonological Representations, DYSLEXIA, 2015, 第 11 作者
（14） The effect of magnocellular-based visual-motor intervention on Chinese children with developmental dyslexia, Frontiers in psychology, 2015, 第 11 作者
（15） Developmental Changes in the Role of Different Metalinguistic Awareness Skills in Chinese Reading Acquisition from Preschool to Third Grade, PLoS ONE, 2014, 第 11 作者
（16） The visual magnocelluar deficit in Chinese-speaking children with developmental dyslexia, Frontiers in psychology, 2014, 第 11 作者
（17） The visual magnocellular-dorsal dysfunction in Chinese children with developmental dyslexia impedes Chinese character recognition, Scientific Reports, 2014, 第 11 作者
（18） The developmental trend of orthographic awareness in Chinese preschoolers, Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 2014, 第 11 作者
（19） Evidence for cerebellar dysfunction in Chinese children with developmental dyslexia: An fMRI study, International journal of neuroscience, 2013, 第 11 作者
（20） NeuroImage, 2012, 第 11 作者
（21） PLoS ONE, 2012, 第 11 作者
（22） Unilateral implicit motor learning deficit in developmental dyslexia, International Journal of Psychology, 2011, 第 11 作者
（23） Orthographic neighborhood size effect in Chinese character naming: Orthographic and phonological activations, Acta Psychologica, 2011, 第 11 作者
（24） Neural correlates of the orthographic neighborhood size effect in Chinese, European Journal of Neuroscience, 2010, 第 11 作者
（25） The Visual Magnocellular Pathway in Chinese-Speaking Children with Developmental Dyslexia, Neuropsychologia, 2010, 第 11 作者
（26） 展性阅读障碍的脑机制——来自脑成像研究的证据, 生物化学与生物物理进展, 2009, 第 11 作者
（27） 发展性阅读障碍的产生机制——从行为到遗传研究, 生物化学与生物物理进展, 2008, 第 11 作者
发表著作
科研活动
科研项目
（ 1 ） 汉语发展性阅读障碍的视觉大细胞通路功能研究, 主持, 国家级, 2014-01--2017-12
（ 2 ） 汉语发展性阅读障碍儿童的视听跨通道整合能力研究, 主持, 国家级, 2017-01--2020-12
（ 2 ） 汉语发展性阅读障碍儿童的视听跨通道整合能力研究, 主持, 国家级, 2017-01--2020-12
参与会议
合作情况
项目协作单位
指导学生
